兒童物品的斷捨離方式：5 步驟教你輕鬆啟動！｜高雄整理師教你這樣做
身為高雄整理師，我們經常遇到爸媽求助：「孩子的房間、孩子的物品，到底該怎麼整理才不會亂？」事實上，兒童物品的斷捨離，不只是空間管理，更是孩子情緒教育與選擇能力的起點。
孩子的東西總是多得驚人，玩具、繪本、衣物、手作品……每一樣都充滿回憶，但也可能讓家中空間爆炸。其實，兒童物品的斷捨離，不僅是整理空間，更是教孩子學會選擇與珍惜的機會。
以下是我們實務經驗累積出來的五個溫和又有效的步驟，幫助你帶著孩子一起整理、一起成長：
1.分類整理，找出物品「主力區」
將兒童用品依功能分類，例如：書籍類、玩具類、衣物類、美術作品類等。這樣做能幫助你清楚了解物品的總量與分布，也方便後續篩選。
實用小技巧：先清空一個空間，再把物品歸類堆放，才能真正「看清楚」。
2.以「孩子當下的年齡」為核心思考
年齡的快速成長，代表物品也有「適用期」。不適齡的教具或衣物，即使再可愛，若已經無法使用，就可考慮汰換。
範例：3 歲前的學步車、小童衣物，就不適合保留給已上小學的孩子。
3.鼓勵孩子參與決定
年齡較大的孩子，可以參與整理過程，讓他們練習「選擇保留」、「說再見」的能力。這能幫助他們建立物品管理與情緒處理的能力。
話術建議：「你覺得這個玩具還會常常玩嗎？還是我們送給別的小朋友？」
4.運用「有限空間」概念
給孩子一個固定的收納盒或櫃子，告訴他「只要放得下，才是剛剛好」。當空間滿了，就要從中挑選部分讓出位置。
延伸好處：孩子會開始學會「先取捨，再新增」。
5.保留「回憶」，但不等於「全部收藏」
孩子的作品或紀念品，可以選擇拍照紀錄、製作影集或每年挑幾樣精選留存。不必每一張都保留實體，回憶不會因此消失。
建議工具：使用 APP（如 Google 相簿、Canva）建立「成長記錄檔」。
高雄整理師的貼心建議
可建立「玩具回收日」、「換季整理週」等家庭儀式感，提升孩子對整理的參與感與成就感。
若孩子年紀還小，建議由大人代為整理，但可以逐步引導孩子參與，給予孩子整理的任務，並在孩子完成任務後給不帶目的的讚美。
兒童物品雖多，但有方法就不怕亂。透過以上五個步驟，不只是幫助家庭「把東西收好」，更協助建立一個讓孩子自在成長的生活環境。
整理的過程，也是愛與教育的延伸。